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    而旁边的王千禾，自然也听出了他们的言外之意。

    “想要将那研究的知识。”

    “给重新定义成为杂学。”

    “以保证圣贤学的绝对核心？”

    王千禾没有感到任何的意外。

    因为这种事情在过往，发生过太多次了！

    不仅会将其定义为杂学，还会将那里面的精华，给重新提取出来，然后融入到自己的学说之中！

    如此一来。

    那杂学将会被人们慢慢遗忘，甚至会被一些人认为，它本就是圣贤学其中的内容，属于是先贤显学的一部分！

    “毕竟。”

    “掌握了知识的解释权。”

    “就是能够如此的为所欲为呀！”

    王千禾暗暗叹了口气。

    他的目光看向姬清珞，想知道陛下会是何种想法。

    但当看到姬清珞依然神色不变，目光仍在看着那鉴天镜时，他忽然感觉，自己的反应有些过度了！

    “因为陛下不再只是想要知晓，那陈怀信与煜国的未来，也是在利用这鉴天镜，去观察那些变革的优缺点！”

    “无论这些世家官员说了什么，在那看透了未来迷雾的鉴天镜面前，一切都只不过是挣扎罢了！”

    ……

    【在想清楚一切事情后。】

    【首辅对于这学校改革充满了信心。】

    【而陈怀信也开始交代他一些细节。】

    【“现今的学校不需要做太大的调整。”】

    【“那些教书的夫子。”】

    【“就让他们继续教导孩童识字。”】

    【“因为我们招募他们，本就是为了读书启蒙！”】

    【陈怀信这样说道。】

    【也正是如此。】

    【从学校建立到现在。】

    【他才没有过多的插手、也没有提出太多的意见。】

    【只是简单的启蒙与学习，现在这样已经足够了。】

    【“然后。”】

    【“等脱离识字阶段后。”】

    【“就可以让百姓自行选择，是来参加研究与技术学校的入学考试，还是去从事别的事情谋生。”】

    【“而我们所要做的，只是在现有的学校体系基础上，增加一所研究与技术学校，给百姓多一个选择。”】

    【“当然，在那研究与技术学校里，不仅是要学习研究的知识，一些不错的先贤显学，也还是要学习的。”】
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